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《当代教育论坛》2018年06期
 
更新日期:2019-03-11   来源:当代教育论坛   浏览次数:205   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育发展县域城乡义务教育一体化研究基于义务教育质量监测视角石灯明;李剑;刘文;郑岱;曹仪;黄龙威;1-8《乡村教师支持计划(20

 
目录
教育发展
县域城乡义务教育一体化研究——基于义务教育质量监测视角 石灯明;李剑;刘文;郑岱;曹仪;黄龙威;1-8
《乡村教师支持计划(2015-2020)》政策执行效果分析——基于安徽省国培计划教师的调查 张莹;9-16
我国研究型大学研究生国际化能力及其影响因素研究——基于C9高校的调研数据 路美瑶;郭哲;17-24
教育评论
论教育精准扶贫的现实隐忧及其消解之径 彭波;邹蓉;贺晓珍;25-30
“高质量发展”对教育提出了什么要求——基于十九大报告的文本解读 蔡宗模;张海生;吴朝平;杨慷慨;31-38
语言认同视域下新生代农民工的母语教育 米幼萍;39-46
论实习教师的自我赋权及其实施路径 李晶;张作岭;47-55
教育管理
欧洲职业教育与培训质量保障的先进举措及本土化借鉴 曾绍玮;56-65
破解学生评教困境的理性选择——构建学校、教师与学生“利益共享”评教机制 姜峰;郭燕锋;杨玉浩;郭燕纯;66-73
基于大职教思想校企行共建人才紧缺专业群的研究与实践 刘国华;74-79
课程与教学
基于心性品德涵养的高中语文自主学习的行动研究 蔡正学;80-103
高校作业管理中教师和学生的得益分析 余燕平;104-113
名家随笔
教育、哲学与人 张楚廷;114-120
总目录
2018年《当代教育论坛》总目录 121-124
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