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前滚翻实验组和对照组实验后成绩
发布日期:2021-06-09     浏览次数:84
核心提示:4.3.2 对照组和实验组实验后各项数据对比跳绳T为负值,P<0.01,说明实验后对照组和实验组跳绳成绩的数据具有非常显著性差异,显示实验组跳绳成绩进步
 

4.3.2 对照组和实验组实验后各项数据对比

跳绳T为负值,P<0.01,说明实验后对照组和实验组跳绳成绩的数据具有非常显著性差异,显示实验组跳绳成绩进步更大;前滚翻P>0.05,不具备显著性差异,说明前滚翻实验组和对照组实验后成绩相当;而仰卧起坐T为负值,P<0.01,具有非常显著性的差异,显示实验后实验组仰卧起坐成绩比对照组更好;最后,我们来看50米跑,T为正值,P<0.01,具有非常显著性差异,说明实验后实验组50米跑的成绩更好。

综上所述,经过实验后的数据对比显示,跳绳、仰卧起坐和50米跑实验组的数据均好于对照组,且在统计学上具有非常显著性的差异,说明使用智能跳绳结合其他运动的教学方式要明显优于传统教学;而前滚翻两组的数据差异并不明显,但是经过体育教学后,学生的成绩均有明显的进步,说明两种教学模式都可。

 
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