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0-3岁婴幼儿智慧托育服务的现状和特点
发布日期:2022-05-17     浏览次数:28
核心提示:根据刘金华(2021)[6]对智慧托育的定义:智慧托育是在传统托育服务模式的基础上,在硬件设备、技术应用、价值理念、参与主体互动等各个方面进行创新
 

根据刘金华(2021)[6]对智慧托育的定义:智慧托育是在传统托育服务模式的基础上,在硬件设备、技术应用、价值理念、参与主体互动等各个方面进行创新、赋能,是利用新一代信息技术和产品,实现在托育产品、服务、运行、监管等各个环节的有效应用和优化配置,推动传统托育服务智慧化升级,提升托育服务质量和效率水平的一种托育服务模式。智慧托育是互联网、物联网、人工智能、大数据等数字技术与育儿技术相结合的产物,是科技文明与育儿关怀的融合发展的必然产物,是人类托育服务发展的新理念和新方向[7]。近年来,我国的各地政府和企业已经在智慧托育的各个细分领域开始了探索与实践,在推动托育服务的线上与线下、软件与硬件、信息与功能、智能与智慧、技术与人员的结合等各方面,均取得了有效进展。例如,5G技术、体感监测设备、智能化育儿床(育儿舱、育儿摇篮、育儿保温箱)、人脸识别、物联网、可穿戴设备和婴幼儿托育服务信息管理系统、育儿APP、育儿专业知识平台等得到快速研发,这些可靠的硬件基础和科学的软件的完美融合,极大的促进了智慧托育的发展。根据笔者的实地调研得知,当前我国一些发达城市(北京、上海和杭州等地)的托育机构或托育园,如金宝贝早教中心,上海启和托育等已配备了智能化的监测、记录等硬件设备协助科学托育,并使用基于蒙台梭利“儿童敏感期理论”、加德纳“多元智能理论”等理论开发的婴幼儿托育服务课程系统。

 
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